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Definição de Capital Humano
O capital humano reconhece os ativos e qualidades intangíveis que melhoram o desempenho dos trabalhadores e beneficiam a economia. Estas qualidades não podem ser separadas das pessoas que as recebem ou possuem.
Na década de 1950 e no início da década de 1960, os ganhadores do Prêmio Nobel e os economistas da Universidade de Chicago Gary Becker e Theodore Schultz estavam entre os principais responsáveis pelo desenvolvimento da teoria do capital humano.Becker percebeu que o investimento nos trabalhadores não era diferente do investimento em equipamento de capital, que é outro factor de produção. Ambos são ativos que geram rendimentos e outros produtos.
Becker diferenciou entre capital humano geral e específico.
- Capital humano específico: Treinamento ou educação que beneficia apenas uma empresa
- Capital humano geral: Treinamento ou qualidades que beneficiam o indivíduo em qualquer empresa
Becker descobriu que as empresas eram mais propensas a pagar por capital humano específico, enquanto os indivíduos pagavam por investimentos gerais em capital humano. As empresas estavam menos interessadas em investir em trabalhadores que poderiam então ser caçados pelos concorrentes.
Exemplos de capital humano
O capital humano inclui qualquer qualidade ou valor humano que possa melhorar a produção económica e a produtividade.
Dado que se trata de activos intangíveis que não podem ser separados dos trabalhadores individuais, pode ser difícil quantificá-los. No entanto, conduzem consistentemente a um melhor desempenho económico.
O capital humano pode incluir qualidades como:
- Educação
- Treinamento técnico ou no local de trabalho
- Saúde
- Bem-estar mental e emocional
- Pontualidade
- Resolução de problemas
- Gestão de pessoas
- Habilidades de comunicação
O investimento nestas qualidades melhora as capacidades da força de trabalho. O resultado é maior produção para a economia e maior renda para o indivíduo.
Capital Humano e Educação
A pesquisa de Becker focou na educação. Becker destacou que o custo da educação é um investimento que introduz questões de custo de oportunidade em termos de tempo e dinheiro.
Buscar educação significa que os alunos perderam a oportunidade de trabalhar, viajar ou ter filhos. As pessoas só procuravam estudar se o ganho potencial de rendimento fosse superior ao custo.
Observação
A pesquisa de Becker foi limitada porque se concentrou muito na educação de homens brancos, e não em diversos grupos de pessoas.
A teoria de Becker explicava como o investimento na educação beneficiava pessoas, empresas e países. A maioria dos estados que mais gastam em educação também têm rendimentos familiares médios superiores à mediana nacional, que foi de 67.521 dólares em 2020, uma diminuição de 2,9% em relação à mediana de 69.560 dólares de 2019.
Como região, o Nordeste é, de longe, o que mais gasta em educação. Os gastos médios por aluno totalizaram US$ 21.123 em 2020, em comparação com US$ 13.535 no Centro-Oeste, US$ 12.802 no Oeste e US$ 10.954 no Sul.
| Estados com maiores gastos com educação | ||
|---|---|---|
| Estado | Gastos com educação por aluno | Renda familiar mediana |
| Nova Iorque | US$ 25.519 | US$ 68.304 |
| Distrito de Colúmbia | US$ 22.856 | US$ 88.311 |
| Connecticut | US$ 21.346 | US$ 79.043 |
| Vermonte | US$ 20.838 | US$ 66.902 |
| Nova Jersey | US$ 20.670 | US$ 85.239 |
Os estados com resultados de ensino mais elevados geralmente têm rendimentos mais elevados, embora nem sempre seja esse o caso.
Capital Humano e Mobilidade Económica
O investimento no capital humano beneficia os trabalhadores individuais, bem como a economia em que participam, criando um maior potencial de ganhos e uma maior capacidade de acumular riqueza. Isto é particularmente verdadeiro no caso da educação.
O trabalhador médio com diploma de bacharel ganhou US$ 1.334 por semana em 2021.A renda semanal caiu para apenas US$ 809 para aqueles com apenas o diploma do ensino médio e subiu para US$ 1.909 para aqueles com doutorado. Aqueles com níveis de educação mais elevados têm mais hipóteses de obter rendimentos suficientes para poupar e adquirir riqueza, o que é fundamental para a mobilidade económica.
Melhor educação infantil
Famílias chefiadas por pais instruídos ganham mais do que aquelas sem diploma universitário. É provável que vivam em bairros mais ricos, com escolas melhores, ou tenham condições de pagar escolas privadas.
Estas crianças recebem então uma educação melhor do que as crianças cujos pais têm rendimentos mais baixos. Como resultado, os filhos de pais com melhor escolaridade têm maior potencial de rendimento e mobilidade económica.
O efeito familiar da faculdade
A busca pelo ensino superior pode influenciar as gerações futuras, segundo pesquisa do Federal Reserve. Embora um graduado universitário de primeira geração experimente um impulso econômico, isso não é suficiente para compensar a vantagem econômica de ter um graduado universitário como pai.
O estudo da Fed concluiu que a educação de um indivíduo está fortemente relacionada com a educação dos seus pais, o que significa que quanto mais familiarizados e bem-sucedidos os pais estiverem com o ensino superior, maior será a probabilidade de o filho adulto ter um diploma de quatro anos. O Fed, por sua vez, descobriu que a geração contínua de graduados universitários é significativamente maior para as gerações mais jovens.
Principais conclusões
- O capital humano é o valor económico das capacidades de uma pessoa e das qualidades do seu trabalho que influenciam a produtividade.
- Exemplos de capital humano incluem a educação, o treinamento técnico ou as habilidades de resolução de problemas que uma pessoa oferece a uma empresa.
- A educação é um dos elementos mais importantes do capital humano, uma vez que conduz frequentemente ao aumento da produção económica, ao aumento do rendimento individual e ao aumento da mobilidade económica das famílias.
