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A síndrome de Heller é um distúrbio desintegrativo da infância. A síndrome de Heller também é chamada de psicose desintegrativa ou transtorno desintegrativo da infância. Esta condição é rara e as crianças que atingiram a idade de dois anos muitas vezes perdem competências como a comunicação e as competências sociais.
A síndrome de Heller ou psicose desintegrativa faz parte de um espectro mais amplo de transtornos conhecidos comotranstornos do espectro do autismo. Indivíduos com síndrome de Heller ou psicose desintegrativa terão desenvolvimento normal nas fases iniciais, o que não acontece em outros países. autismodistúrbios. Esta regressão é abrupta devido à perda repentina de competências. Além disso, o autismo pode desenvolver-se muito mais cedo do que a síndrome de Heller ou a psicose desintegrativa.
As abordagens adotadas para o tratamento da síndrome de Heller ou psicose desintegrativa envolvem uma combinação de terapia comportamental e médica.
Causas da Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
Não se sabe o que causa a síndrome de Heller ou a psicose desintegrativa. A causa ainda não foi determinada através de pesquisas suficientes.
Sinais e Sintomas da Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
As habilidades que foram adquiridas anteriormente por uma criança podem ser perdidas drasticamente se ela tiver síndrome de Heller ou psicose desintegrativa. Existem vários sinais e sintomas. As áreas mais afetadas são:
- Incapacidade de linguagem para conversar ou falar.
- Habilidades sociais incluem dificuldade de relacionamento com outras pessoas.
- Jogue perdendo o interesse em jogos ou brincadeiras e atividades diversas.
- As habilidades motoras e os movimentos serão prejudicados drasticamente, por exemplo, agarrar objetos, caminhar, entre outras habilidades de mobilidade.
- Controle da bexiga/intestino, perda de habilidades higiênicas em uma criança que pode ter sido treinada anteriormente.
A aceleração desta condição pode durar de dias a semanas ou desenvolvimento gradual ao longo de um período de tempo.
Quando visitar um médico para síndrome de Heller ou psicose desintegrativa?
A perda de um marco de desenvolvimento deve ser o alarme, apesar de as crianças apresentarem diferentes taxas de desenvolvimento desta condição. A perda repentina de habilidades lúdicas, motoras, sociais, de pensamento (cognitivas), de linguagem ou de habilidades como autoajuda, como alimentação e treinamento no banheiro, deve ser o momento em que você consulta um médico. Converse com seu médico se seu filho desenvolveu perda gradual em qualquer esfera do desenvolvimento.
Testes para diagnosticar a síndrome de Heller ou psicose desintegrativa
Critérios Diagnósticos para Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
O Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais descreveu os critérios que devem ser atendidos para que uma criança receba o diagnóstico de síndrome de Heller ou psicose desintegrativa. A seguir estão alguns resumos dos critérios que devem ser atendidos de acordo com a Associação Americana de Psiquiatria. As seguradoras referem-se ao manual quando reembolsam o tratamento e também os psiquiátricos o utilizam para diagnosticar doenças mentais.
O Desenvolvimento nos primeiros dois anos sendo normal para Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
Os atributos considerados em relação ao desenvolvimento normal incluem: habilidades de autocuidado, brincadeira, habilidades de comunicação verbal/não verbal, relacionamento motor e social.
Perdendo significativamente habilidades previamente adquiridas
Duas das seguintes plataformas relativas às competências serão afetadas na síndrome de Heller ou na psicose desintegrativa. Apesar de ter sido desenvolvido anteriormente:
- Linguagem expressiva. A capacidade de pronunciar palavras.
- Linguagem receptiva. Capacidade de discernir comunicação verbal e linguagem de sinais.
- Comportamento adaptativo. Habilidades de autocuidado e habilidades sociais.
- Controle do intestino e da bexiga.
- Habilidades de jogo.
- Movimento proposital do corpo voluntariamente (habilidades motoras).
Falta de função normal devido à síndrome de Heller ou psicose desintegrativa
Duas das seguintes áreas são funções que ocorrerão devido à perda ou falta de função normal na síndrome de Heller ou na psicose desintegrativa:
- Interagindo socialmente. Conectar-se socialmente será um problema para a criança e pode ser difícil interagir não-verbalmente. Existem sentimentos e dicas que podem faltar ao seu filho, como capacidade de compartilhar, compreender, reconhecer, responder e fazer amizade com colegas da mesma idade.
- Comunicação. Iniciar e manter conversas que podem ser acompanhadas de incapacidade de falar ou gagueira. Será difícil para seu filho discernir o faz-de-conta ou “pegar” brincadeiras imaginativas.
- Os padrões de atividades e comportamentos de interesse serão estereotipados e os rituais e rotinas repetitivos serão especificamente atribuídos ao seu filho, batendo as mãos como um rock and spin (maneirismos e estereótipos motores). Será difícil para seu filho avançar para mudanças constantes.
Teste de triagem de desenvolvimento para síndrome de Heller ou psicose desintegrativa
O rastreio do desenvolvimento deve ser realizado constantemente pelo médico do seu filho durante as suas visitas regulares à clínica ou se o seu filho apresentar atraso no desenvolvimento ou tiver perdido as competências adequadas à sua idade.
O diagnóstico de avaliação será a próxima alternativa viável depois que o médico detectar sinais ou sintomas relacionados a distúrbios de desenvolvimento ou atraso no desenvolvimento. Você pode ter que consultar um fonoaudiólogo, um fisioterapeuta, um terapeuta ocupacional, um psicólogo infantil, um neurologista (médico especializado em sistema nervoso e doenças cerebrais), um pediatra (médico especializado em problemas de desenvolvimento e comportamentais), terapeuta ocupacional e fonoaudiólogo (especialista em audição).
A seguir estão alguns dos exames que podem ser realizados por esses profissionais para síndrome de Heller ou psicose desintegrativa:
- História médica. O tempo em que as habilidades de desenvolvimento foram perdidas será discutido detalhadamente. Isso se dá por meio de entrevistas e ênfase quanto à idade em que o marco de desenvolvimento foi atingido. A pista sobre o momento em que seu filho atingiu o marco de desenvolvimento pode ser obtida por meio de fotos ou vídeos para relembrar vividamente o momento.
- Teste neurologista. As anormalidades do sistema nervoso ou do cérebro do seu bebê serão detectadas por meio de testes realizados por um neurologista. A atividade elétrica do cérebro pode ser medida por meio de testes de imagem para permitir ao neurologista detectar a condição do cérebro.
- Teste genético. Se houver uma doença ou condição que possa ser herdada pela família, será detectada uma anomalia cromossômica quando um exame de sangue for realizado.
- Testes de linguagem e comunicação. Testes profundos para a condição do seu filho serão feitos através de gestos; a expressão facial, o ritmo da fala, os gestos e a postura são características não-verbais que também influenciam a comunicação por sinais e a capacidade do seu filho de interagir com outras pessoas (linguagem corporal, tom de voz, dicas sociais e capacidade de compreender palavras).
- Teste de audiologia (audição). Este é um teste para verificar problemas relacionados à audição ou ensurdecimento.
- Teste de visão. Problemas de visão podem ser detectados aqui ou cegueira.
- Inventário de comportamento. As respostas comportamentais repetitivas são avaliadas formalmente em uma lista de verificação e escala usada pelo médico. Exemplos de tais características são sensibilidade insuficiente ou hipersensibilidade, resposta visual normal, interação social, soleiras de brincar, sensibilidade ao som e ao toque no ambiente e movimentos repetitivos.
Testes de Desenvolvimento para Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
As habilidades do seu filho serão comparadas às dos colegas de sua idade. Isto permitirá ao médico comparar vários testes de desenvolvimento para a síndrome de Heller ou psicose desintegrativa. As seguintes habilidades são as medidas de teste:
- Grandes habilidades motoras. Envolve correr, caminhar, arremessar, escalar e pular.
- Habilidades sensoriais. Estas são as respostas corporais rotineiras, como toque (tátil), paladar, cheiros, imagens e experiências ambientais sonoras.
- Habilidades motoras finas. Usar os dedos e as mãos para manipular objetos pequenos, como tesouras, lápis e botões
- Habilidades cognitivas. São habilidades que envolvem prestar atenção, pensar, concentrar-se, seguir orientações e resolver problemas.
- Habilidades de jogo. A capacidade de brincar do seu filho tanto com adultos quanto com outras crianças e também com objetos e brinquedos é o que será observado. O comportamento de jogo (direcionado a um objetivo, variado, imaginativo e proposital) é monitorado.
- Habilidades de autocuidado. As habilidades envolvidas são escovar os dentes, vestir-se, alimentar-se e ir ao banheiro.
Seus profissionais de saúde poderão usar os resultados do teste para conhecer a condição neurológica ou médica subjacente. Isto permitirá à equipe de saúde discernir a causa do distúrbio e descartar outras doenças ou condições, administrando assim o diagnóstico correto. O melhor esquema de tratamento para o seu filho com síndrome de Heller ou psicose desintegrativa pode ser desenvolvido nesta consideração.
Tratamento para Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
Ainda não foi encontrada uma cura para a síndrome de Heller ou psicose desintegrativa. O mesmo procedimento para tratar o autismo também é administrado neste transtorno. Os sintomas podem ser diminuídos através dos seguintes tratamentos para a síndrome de Heller ou psicose desintegrativa:
- Medicamentos. Não existem medicamentos que tratem diretamente a síndrome de Heller ou a psicose desintegrativa. Às vezes, os medicamentos reduzem movimentos repetitivos excessivos ou impulsividade por meio do uso de medicamentos que controlam a ansiedade, a depressão e medicamentos antipsicóticos. As crises epilépticas podem ser controladas com medicamentos anticonvulsivantes.
- Terapia comportamental. Cuidadores, professores, pais, terapeuta ocupacional e fisioterapeuta, fonoaudiólogo e psicólogo. A perda de autocuidado e de habilidades sociais e linguísticas pode ser aumentada pela realização de programas que lidam com o comportamento. A terapia comportamental deve ser abordada de forma consistente por professores, cuidadores e toda a equipe de saúde.
Embora haja uma variação nas habilidades comportamentais entre crianças com síndrome de Heller ou psicose desintegrativa, aquelas com autismo apresentam melhores resultados. A melhoria após a perda de competências cognitivas, linguísticas, de autocuidado e sociais dificilmente se materializará. Instituições de cuidados de longa duração ou cuidados residenciais dentro de uma casa coletiva podem ser necessárias para crianças com esse transtorno mais tarde na vida, porque será necessário apoio ao longo da vida com essas atividades sendo realizadas diariamente.
Lidando com a Síndrome de Heller ou Psicose Desintegrativa
A síndrome de Heller ou psicose desintegrativa é uma condição grave, mas rara. Será necessário apoio para qualquer membro da família vítima. Abaixo estão várias sugestões para lidar com esta síndrome:
- Você precisará do apoio de outros membros da família. Sugestões e incentivos úteis podem ser obtidos de famílias vítimas de transtornos do espectro do autismo (TEA). Grupos de apoio foram iniciados por algumas comunidades para consultar pais cujos filhos têm TEA.
- Você deve reservar um tempo consigo mesmo e com os membros de sua família. A sua vida familiar e o seu casamento serão provavelmente stressados durante o período de cuidado de uma criança com síndrome de Heller ou psicose desintegrativa, porque este será um trabalho a tempo inteiro. Passar tempo com amigos e outras pessoas queridas também é importante. Você tem que relaxar, se exercitar e aproveitar suas atividades favoritas de hobby para sua família. Para evitar o esgotamento do cuidador, você pode optar por procurar cuidados temporários regularmente.
