Impacto da narcolepsia na vida escolar das crianças

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  • Alunos que sofremnarcolepsiapodem ter um desempenho melhor na escola. Pais e professores podem identificar os sintomas associados à narcolepsia e, quando são diagnosticados, podem ajudar as crianças a melhorar seus estudos.
  • Os alunos também podem manter o estado de alerta estabelecendo um horário regular para os cochilos e consultando um médico para obter os medicamentos necessários.

A narcolepsia começa a se desenvolver na adolescência e pode interferir no desempenho da criança na escola, na interação com os colegas e com o professor. O distúrbio pode deixar a criança frustrada, pois pode ser difícil para ela permanecer acordada e concentrada durante os exames.

Os adolescentes que sofrem de narcolepsia têm que trabalhar duro para estabelecer e manter um cronograma que os ajude a administrar suas atividades diárias. Todo esse planejamento exige autodisciplina e compreensão das circunstâncias que prevalecem. Apesar de todas essas ambigüidades, obter sucesso no currículo acadêmico e desenvolver emoções é possível quando as estratégias corretas são implementadas. Estudantes com narcolepsia podem obter diploma universitário como qualquer outra população geral de estudantes normais.

Encontrando o problema:

Como esta condição durante a adolescência; seus impactos são frequentemente observados na escola e nas atividades realizadas depois da escola. A sonolência é comum em alguns adolescentes e é importante identificar os sintomas corretos antes de denominá-la como narcolepsia. O problema pode ser identificado pela dificuldade em realizar as tarefas diárias ou até mesmo pela reprovação em determinadas matérias. Isso pode ser um sinal de que o aluno está enfrentando ataques de sono e não consegue ficar atento durante longas aulas.

Os professores são muitas vezes a primeira e a melhor pessoa para compreender o estado atual de uma criança, juntamente com a sua atenção. Pode haver um caso em que os professores percebam que uma criança está dormindo na aula porque não está interessada em aprender uma determinada matéria. É, portanto, necessário que os pais conversem com os filhos e avaliem a quantidade certa de sonolência. Esse tipo de relacionamento com a criança deve ser contínuo, mesmo após a procura do tratamento com o médico.

Obtendo ajuda da administração escolar:

Uma vez feito o diagnóstico médico de narcolepsia, deve ser mantida uma comunicação entre os professores, pais e administradores escolares, pois esta é a chave para o sucesso do tratamento. A gravidade e a abordagem do tratamento podem variar de pessoa para pessoa, portanto o tratamento será adaptado de acordo com as necessidades de cada criança.

Como a maioria dos professores e administradores escolares não estão familiarizados com o transtorno ou têm certos conceitos errados sobre a doença, aprender mais sobre a narcolepsia pode ser benéfico. Isto é igualmente importante quando os medicamentos são otimizados para proporcionar sono suficiente à criança nas instalações da escola.

O desempenho da criança pode ser afetado de forma positiva quando ela carrega um bilhete que descreve a condição da maneira correta. O médico também pode especificar os medicamentos que a criança deve tomar durante o horário escolar e recomendar um cochilo em local seguro.

Os pais devem entrar em contato com a enfermeira da escola sobre os medicamentos e o desempenho da criança enquanto ela estiver na escola. Você também pode deixar seus dados de contato para que as autoridades possam contatá-lo quando observarem mudanças comportamentais significativas em seu filho. Essas informações podem ser compartilhadas com o médico para fazer as alterações necessárias nas prescrições.

Planos de Educação:

Às vezes, torna-se necessário fazer planos especiais para atender às necessidades dos alunos que sofrem de narcolepsia.

  • Os planos educacionais estão disponíveis em duas categorias principais: planos da Seção 504 e planos do Programa Educacional Individualizado.
    • O plano da Seção 504 foi criado para preservar os direitos das crianças com certas deficiências e matriculadas em escolas que recebem financiamento suficiente do Departamento de Educação dos EUA. O plano é implementado através de um programa de educação geral gerido na escola.
    • Pelo contrário, os planos do Programa de Educação Individualizada concentram-se na implementação de programas especiais que podem ser realizados fora da sala de aula para todos os alunos elegíveis.
    • O Centro Nacional para Dificuldades de Aprendizagem “Seção 504 e Gráfico de Comparação IDEA” pode ser visitado para obter mais informações sobre os planos acima mencionados.
  • Cada escola primária e secundária que tenha alunos que sofrem de narcolepsia deve ser avaliada individualmente para garantir se a criança é responsável pelas adaptações. Avaliações neuropsicológicas e psicoeducacionais podem ser úteis para determinar o vigor e as falhas cognitivas nas crianças narcolépticas.
  • Uma vez identificados os alunos responsáveis ​​pelas acomodações, o mais adequado entre eles também deverá ser determinado. Eles devem ser adaptados de acordo com as necessidades e exigências de cada aluno. Isso pode envolver reservar um tempo livre durante os testes ou oferecer um cochilo para melhor compreensão. Você também pode equipar a criança com dispositivos de gravação que irão ajudá-la a gravar as anotações. Quando necessário, os professores também podem compartilhar anotações ou áudio para encobrir a perda.

Melhorando o estado de alerta da criança:

A sonolência que acompanha a narcolepsia pode ser enfraquecedora e devastadora. No entanto, muitos alunos muitas vezes aprendem a lidar com o trabalho e a melhorar a agilidade mental enquanto estão na escola. As seguintes estratégias serão úteis:

  • Explique ao seu especialista e solicite que otimizem o tempo e a dosagem dos medicamentos. Com isso, o estado de alerta mental das crianças pode melhorar enquanto estão dentro ou fora da escola.
  • Fale com o médico e faça as alterações necessárias na medicação quando necessário.
  • Participe das atividades da aula:Embora alguns adolescentes achem útil sentar-se nos bancos traseiros de uma aula, outros podem se sentir confortáveis ​​ocupando os bancos dianteiros. Ao envolver a mente nas atividades diárias, ela pode permanecer alerta o tempo todo. Você também pode se deliciar com gomas de mascar sem açúcar.
  • Os administradores podem providenciar um local para a criança tirar uma soneca de 20 minutos durante o dia escolar, como a enfermaria. Algumas crianças podem tirar cochilos longos, mas cochilos mais curtos podem ajudar a dormir profundamente à noite. Experimente diferentes horários de cochilo até encontrar o tipo certo que funcione bem.
  • Tire uma soneca depois da escola:Um breve cochilo antes, durante ou depois das atividades escolares pode ajudar a manter o estado de alerta durante o período escolar.horário de verão.
  • Seja cauteloso com as atividades depois da escola:Avalie várias atividades extracurriculares que estão impedindo você de dormir bem. Sempre certifique-se de dar prioridade às atividades pelas quais você é apaixonado.
  • Permaneça ativo enquanto estuda:Leia em pé ou estude em uma sala calma ou faça pausas suficientes a cada 20 minutos. Conversar sobre as tarefas domésticas com colegas pode manter sua mente alerta.
  • Faça uma pausa para se exercitar: Praticar exercícios em intervalos fixos pode ajudar a melhorar o estado de alerta mental.
  • Mantenha a disciplina:Certifique-se de manter um horário fixo para dormir, mesmo nos finais de semana. A autodisciplina pode ajudar a manter a calma durante os dias caóticos da escola e também da faculdade. Uma programação de cochilo também irá mantê-lo alerta e salvá-lo de ataques de sono.
  • Obtenha um sono de qualidade:Em média, as crianças entre 5 e 12 anos geralmente precisam de 10 a 11 horas de sono e os adolescentes precisam de 8 a 9 horas de sono profundo. Todas as pessoas podem sentir-se sonolentas quando não dormem o suficiente, mas em casos de narcolepsia, isso pode atingir duramente a pessoa.

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