Identificando e tratando comportamento anti-social em crianças

Todas as crianças apresentam comportamento social positivo e negativo à medida que crescem e se desenvolvem física e emocionalmente. Algumas crianças têm tendência a mentir, outras tornam-se retraídas e outras gostam de se rebelar contra todas as decisões dos pais. Isso não significa automaticamente que seu filho seja anti-social. Por exemplo, existem muitas estrelas do esporte introvertidas e estudantes brilhantes, mas rebeldes. No entanto, ao mesmo tempo, há muitas crianças que apresentam elevados níveis de comportamento anti-social. Eles podem ser desobedientes e hostis. Eles são propensos a roubar, mentir e podem destruir propriedades, prejudicar animais e até mesmo outras pessoas. Eles também são propensos a serem abusivos física e verbalmente. Esse tipo de conduta pode ser uma indicação de que seu filho apresenta sinais de comportamento anti-social. Continue lendo para saber tudo sobre como identificar e tratar o comportamento anti-social em crianças.

O que é comportamento anti-social na infância?

Algumas crianças podem apresentar altos níveis de comportamentos anti-sociais desde tenra idade. Eles podem ser desobedientes, hostis, propensos a mentir, roubar e causar danos a animais, pessoas e coisas.(1,2,3,4)Eles também podem destruir propriedades conscientemente e abusar física e verbalmente. Esse tipo de conduta geralmente indica que seu filho apresenta sinais de comportamento anti-social. O comportamento anti-social pode ser controlado sem tratamento, mas é importante saber que, se não for tratado, tal comportamento anti-social pode levar a problemas mais sérios quando a criança se tornar adulta.(5,6,7,8)

O comportamento anti-social é geralmente caracterizado por:

• Agressividade excessiva
• Engano
• Hostilidade para com qualquer figura de autoridade
• Desafio

Esses problemas de conduta geralmente aparecem durante a primeira infância e durante a adolescência e são mais comumente observados em meninos.

Embora não existam dados actuais que mostrem o número de crianças que são anti-sociais, estudos de investigação anteriores situaram o número entre quatro a seis milhões, e o número continua a crescer rapidamente.(9,10)

Quais são os fatores de risco para comportamento anti-social em crianças?

Pode haver muitos fatores de risco para comportamento anti-social em crianças. Estes incluem:

• Genética e história familiar
• Ambiente escolar
• Práticas parentais ruins, negativas ou abusivas
• Vida familiar instável ou violenta
• Ambiente de bairro

Problemas neurológicos e hiperatividade também podem ser as causas do comportamento anti-social. Por exemplo, adolescentes comtranstorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)correm um risco maior de também desenvolver comportamento anti-social.(11)

Sintomas de comportamento anti-social em crianças

Às vezes, sinais e sintomas de comportamento anti-social podem ser observados em crianças a partir dos 3 ou 4 anos de idade e, se não forem tratados, podem evoluir para uma condição mais grave quando a criança completar nove anos ou atingir a terceira série. Alguns dos sintomas comuns exibidos por crianças com comportamento anti-social podem incluir:

• Delinquência crônica
• Rebelião e violação de regras
• Roubo
• Mentira crônica
• Abusivo e prejudicial para pessoas e animais

A pesquisa mostrou que o comportamento anti-social que começa na infância está frequentemente associado a uma taxa mais elevada de abuso de álcool e drogas quando a criança atinge a adolescência. Isto também se deve a influências ambientais e genéticas compartilhadas.(12,13)

Comportamento anti-social na infância pode levar ao transtorno de personalidade anti-social em adultos

Em crianças com formas graves de comportamento anti-social, é possível que evolua para um transtorno de conduta, ou podem ser diagnosticadas com transtorno desafiador de oposição.

As crianças com comportamento anti-social também têm maior probabilidade de abandonar a escola e também têm dificuldade em manter um relacionamento e um trabalho saudáveis. Esse tipo de comportamento também pode levar ao transtorno de personalidade anti-social quando se tornam adultos. Adultos com transtorno de personalidade anti-social são propensos a apresentar comportamento anti-social e outros tipos de sintomas de transtorno de conduta antes dos 15 anos de idade.(14,15)

Alguns dos sinais e sintomas comuns do transtorno de personalidade anti-social podem incluir:

• Arrogância
• Falta de empatia
• Falta de consciência
• Ter agressividade e tendências violentas
• Falta de remorso
• Usando charme para manipular e fazer o que querem

O comportamento anti-social pode ser evitado?

Se os sinais forem detectados precocemente, é possível que a intervenção precoce possa prevenir o comportamento anti-social. De acordo com o Center for Effective Collaboration and Practice, as escolas devem desenvolver e implementar três tipos de estratégias de prevenção:(16,17)

Estratégias de Prevenção Primária

O primeiro passo gira em torno de certas estratégias de prevenção primária, que incluem manter os alunos envolvidos em atividades em toda a escola que possam impedir o comportamento anti-social. Isso pode incluir:

• Alfabetização emocional
• Habilidades de gerenciamento de raiva
• Ensinando resolução de conflitos

Estratégias de Prevenção Secundária

A segunda etapa gira em torno de atingir os alunos que estão especialmente em risco de desenvolver tendências anti-sociais e envolvê-los positivamente em atividades individualizadas, tais como:

• Aconselhamento
• Mentoria
• Dando aulas de habilidades sociais em pequenos grupos
• Aulas especializadas

Estratégias de Prevenção Terciária (Tratamento)

A terceira etapa gira em torno do aconselhamento intensivo contínuo. O aconselhamento intensivo concentra-se no tratamento de estudantes anti-sociais e estudantes que apresentam padrões crônicos de agressão e delinquência. Recomenda-se que famílias, professores, conselheiros e outras pessoas envolvidas com a criança combinem e coordenem os seus esforços para tratar crianças com comportamento anti-social.

O comportamento anti-social pode ser tratado?

Existem outras maneiras de tratar o comportamento anti-social. Estes incluem:

• Terapia cognitivo-comportamental
• Treinamento para desenvolver habilidades de resolução de problemas
• Terapia para adolescentes
• Terapia familiar

Também é recomendado que os pais façam um treinamento de gerenciamento parental que ajude a resolver qualquer tipo de problema parental negativo que também possa contribuir para os comportamentos anti-sociais de uma criança.(18)

A pesquisa mostrou que uma quantidade razoável de disciplina, carinho, cordialidade e um estilo parental autoritário podem ter efeitos positivos nas crianças. Isso pode ajudar na criação de relacionamentos positivos e também melhorar o desempenho escolar.

Conclusão

É normal que crianças e adolescentes apresentem algum tipo de tendência anti-social, como ser rebelde ou retraído. No entanto, para muitas crianças, estas tendências também podem indicar que há algo mais sério acontecendo. Se você está preocupado com o comportamento do seu filho, você deve primeiro conversar com ele para ter uma ideia melhor do que está acontecendo na vida dele e para entender a situação do ponto de vista dele. Ao mesmo tempo, é importante falar também com um médico para que você possa elaborar um plano de tratamento eficaz para o comportamento anti-social do seu filho.

Lembre-se de que é importante abordar qualquer tipo de problema de conduta o mais cedo possível, na própria infância, para evitar que o quadro evolua para algo mais grave no futuro.

Referências:

1. Reid, JB, Patterson, GR. e Snyder, JE, 2002. Comportamento anti-social em crianças e adolescentes: uma análise do desenvolvimento e modelo de intervenção. Associação Americana de Psicologia.
2. Dision, T.J. e Patterson, GR, 2006. O desenvolvimento e ecologia do comportamento anti-social em crianças e adolescentes. John Wiley & Filhos, Inc.
3. Connor, DF, 2004. Agressão e comportamento anti-social em crianças e adolescentes: Pesquisa e tratamento. Imprensa Guilford.
4. Ascione, FR, 1993. Crianças que são cruéis com os animais: uma revisão da pesquisa e implicações para a psicopatologia do desenvolvimento. Antrozoös, 6(4), pp.226-247.
5. Arluke, A., Levin, J., Luke, C. e Ascione, F., 1999. A relação do abuso animal com a violência e outras formas de comportamento anti-social. Jornal de Violência Interpessoal, 14(9), pp.963-975.
6. Kazdin, A.E., 1987. Tratamento do comportamento anti-social em crianças: situação atual e direções futuras. Boletim psicológico, 102(2), p.187.
7. Meichenbaum, D., 2006. Comparação de agressão em meninos e meninas: Um caso para intervenções específicas de gênero. Instituto Melissa. Miami, FL.
8. Raine, A., 2002. Estudos biossociais de comportamento anti-social e violento em crianças e adultos: uma revisão. Jornal de psicologia infantil anormal, 30(4), pp.311-326.
9. Loeber, R., Stouthamer-Loeber, M., Van Kammen, W.B. e Farrington, D.P., 1989. Desenvolvimento de uma nova medida de comportamento anti-social auto-relatado para crianças pequenas: Prevalência e confiabilidade. Em Pesquisa transnacional sobre crime e delinquência autorreferidos (pp. 203-225). Springer, Dordrecht.
10. Olweus, D., 1989. Prevalência e incidência no estudo do comportamento anti-social: definições e medidas. Em Pesquisa transnacional sobre crime e delinquência autorreferidos (pp. 187-201). Springer, Dordrecht.
11. Thapar, A., Van den Bree, M., Fowler, T., Langley, K. e Whittinger, N., 2006. Preditores de comportamento anti-social em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Psiquiatria europeia de crianças e adolescentes, 15(2), pp.118-125.
12. Rhee, S.H. e Waldman, ID, 2002. Influências genéticas e ambientais no comportamento anti-social: uma meta-análise de estudos de gêmeos e de adoção. Boletim psicológico, 128(3), p.490.
13. Gard, AM, Dotterer, HL e Hyde, LW, 2019. Influências genéticas no comportamento anti-social: avanços recentes e direções futuras. Opinião atual em psicologia, 27, pp.46-55.
14. Glenn, AL, Johnson, AK. e Raine, A., 2013. Transtorno de personalidade anti-social: uma revisão atual. Relatórios atuais de psiquiatria, 15(12), p.427.
15. Farrington, DP, 2005. Origens do comportamento anti-social na infância. Psicologia Clínica e Psicoterapia: Um Jornal Internacional de Teoria e Prática, 12(3), pp.177-190.
16. Walker, HM, Horner, RH, Sugai, G., Bullis, M., Sprague, JR, Bricker, D. e Kaufman, MJ, 1996. Abordagens integradas para prevenir padrões de comportamento anti-social entre crianças e jovens em idade escolar. Jornal de transtornos emocionais e comportamentais, 4(4), pp.194-209.
17. Walker, HM, Kavanagh, K., Stiller, B., Golly, A., Severson, HH e Feil, EG, 1998. Primeiro passo para o sucesso: Uma abordagem de intervenção precoce para prevenir o comportamento anti-social escolar. Jornal de transtornos emocionais e comportamentais, 6(2), pp.66-80.
18. Kazdin, AE, Siegel, TC. e Bass, D., 1992. Treinamento de habilidades cognitivas para resolução de problemas e treinamento de gerenciamento de pais no tratamento de comportamento anti-social em crianças. Revista de consultoria e psicologia clínica, 60(5), p.733.

Leia também:

• Transtorno de Personalidade Anti-Social: Definição, Sintomas, Causas, Tratamento, Prognóstico