Atraso na fala: causas, sintomas, tratamento, diagnóstico

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O atraso na fala é um problema comum de desenvolvimento que afeta quase 10% dos pré-escolares.(1)Essas crianças têm dificuldade para se expressar e compreender os outros.

Causas do atraso na fala

Existem inúmeras causas possíveis que podem afetar a fala da criança. Algumas das causas comuns de atraso na fala são:

  • Deficiência Auditiva:Crianças com deficiência auditiva também apresentam deficiência de linguagem. Se eles não conseguem ouvir o idioma, aprender a falar torna-se difícil.
  • Autismo: Esta condição afeta a fala em crianças. Mas nem todas as crianças que sofrem de autismo apresentam atrasos na fala.
  • Deficiência Intelectual:Existem várias deficiências intelectuais que podem levar ao atraso de linguagem. Por exemplo, a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem em que a criança apresenta atraso na fala.
  • Questões psicológicas:Vários problemas psicológicos também podem levar a atrasos de linguagem. Uma criança que enfrenta negligência grave pode ter problemas no desenvolvimento da fala.
  • Casa Bilíngue:Ao ficar em uma casa bilíngue, o cérebro tem que trabalhar mais para interpretar e usar os 2 idiomas. A criança pode demorar um pouco mais para começar a usar um ou ambos os idiomas.

Existem poucos fatores de risco para problemas de atraso na fala, que incluem:

  • Ser homem
  • Nascimento prematuro
  • Baixo peso ao nascer
  • História familiar de atraso na fala
  • Pais com níveis de escolaridade mais baixos

Sintomas de atraso na fala

Uma criança com atraso na fala não atinge o marco da fala na idade adequada. Os sintomas comuns de atraso na fala incluem:

  • Atraso no balbucio que deve ocorrer por volta dos 15 meses
  • Incapaz de falar aos 2 anos de idade
  • Incapacidade de falar frases curtas mesmo aos 3 anos de idade
  • Dificuldade em seguir instruções
  • Pronúncia ruim
  • Juntar palavras em frases torna-se difícil para a criança
  • Deixando palavras fora de uma frase

Como o atraso na fala é diagnosticado?

Um médico ajuda a reconhecer o atraso na fala e na linguagem. Depois de avaliada, a criança é chamada de fonoaudióloga. Uma avaliação abrangente da linguagem expressiva e receptiva da criança é feita por ela caso a criança apresente atraso na fala. Após concluir a avaliação fonoaudiológica, o patologista recomenda outros exames, como exame auditivo, para verificar se há problemas auditivos.

Tratamento do atraso na fala

Algumas crianças não necessitam de nenhum tratamento e desenvolvem a fala embora tardiamente, mas por conta própria, enquanto poucas podem precisar de ajuda. Dependendo da causa da doença, o tratamento é planejado. Após o diagnóstico da condição, a criança é encaminhada para um fonoaudiólogo. Ele pode lhe mostrar como ajudar a criança a falar mais e melhor. Eles também ajudam a criança a ouvir ou a ler lábios. Outros profissionais de saúde que podem ajudar a criança e os pais são um fonoaudiólogo, um psicólogo, um terapeuta ocupacional ou um assistente social. Dependendo da necessidade, a criança é encaminhada para esses profissionais de saúde.

Como incentivar o desenvolvimento da fala?

Não é possível prevenir o atraso na linguagem em todas as condições, como naqueles com deficiência auditiva ou de aprendizagem, seria difícil prevenir o atraso na fala. As dicas a seguir podem ajudar a prevenir atrasos na fala em uma criança:

  • Converse com a criança desde o nascimento
  • Quando a criança balbuciar, sempre responda a ela
  • Cante para a criança
  • Leia em voz alta para a criança
  • Sempre responda quando a criança fizer alguma pergunta

A perspectiva da doença varia em crianças diferentes. Alguns alcançariam os seus pares e alcançariam futuros marcos linguísticos, enquanto alguns poderiam ter dificuldade em superar atrasos linguísticos e enfrentar problemas mais tarde na infância. Algumas crianças podem enfrentar problemas de leitura ou de comportamento como resultado do atraso no desenvolvimento da fala. É importante prosseguir com o tratamento se uma criança for diagnosticada com atraso na fala para evitar outros problemas, como problemas sociais, emocionais e de aprendizagem durante os anos de desenvolvimento.