Table of Contents
Principais conclusões
- A Conferência de Milão de 1880 proibiu a linguagem de sinais nas escolas, promovendo em vez disso o método oral.
- O Gallaudet College optou por manter a linguagem de sinais no campus, ajudando a preservar a linguagem de sinais.
- Os Estados Unidos e a Grã-Bretanha foram os únicos países que se opuseram à proibição da linguagem gestual.
Nenhum outro evento na história da educação de surdos teve um impacto maior na vida e na educação dos surdos do que uma conferência realizada em Milão no final do século XIX.
Visão geral da Conferência de Milão de 1880
Em 1880, houve uma grande conferência multinacional de educadores surdos chamada Segundo Congresso Internacional sobre a Educação de Surdos. Nesta conferência, foi feita uma declaração de que a educação oral era melhor do que a educação manual (de sinais). Como resultado, a linguagem de sinais nas escolas para surdos foi proibida.
Aqui estão as duas primeiras das oito resoluções aprovadas pela convenção:
- A Convenção, considerando a incontestável superioridade da articulação sobre os sinais para devolver o surdo-mudo à sociedade e dar-lhe um conhecimento mais completo da língua, declara que o método oral deve ser preferido ao dos sinais na educação e instrução dos surdos-mudos.
- A Convenção, considerando que o uso simultâneo de articulação e sinais tem a desvantagem de prejudicar a articulação, a leitura labial e a precisão das ideias, declara que o método oral puro deve ser preferido.
As demais resoluções trataram de assuntos como:
- A educação de estudantes surdos empobrecidos
- Estratégias para educar alunos surdos oralmente e os benefícios a longo prazo desta forma de ensino
- A necessidade de livros educativos para professores orais surdos
Como resultado da conferência em Milão, os professores surdos perderam os seus empregos, uma vez que houve um declínio geral de profissionais surdos, como escritores, artistas e advogados. Além disso, a qualidade de vida e a educação dos alunos surdos foram impactadas negativamente.
A boa notícia, porém, é que organizações como a Associação Nacional de Surdos intensificaram-se e reinaram com muitos apoiadores. Mais ainda, o presidente do Gallaudet College tomou a decisão executiva de manter a linguagem de sinais no campus.
Eventualmente, em 1970, um professor de linguística de longa data no Gallaudet College, William Stokoe, declarou a linguagem de sinais uma língua verdadeira.
No final, a decisão do Gallaudet College de manter a linguagem de sinais desempenhou um papel fundamental na sobrevivência da linguagem de sinais. Isso se soma aos muitos estudantes surdos que ainda se comunicavam secretamente por meio de sinais, apesar da proibição.
A proibição da linguagem de sinais: um resultado “fixo”
Segundo especialistas, a proibição da linguagem de sinais nesta conferência internacional em Milão foi um resultado conhecido. Isso porque a conferência foi representada por pessoas que eram oralistas conhecidos. Um oralista é alguém que defende o oralismo, que é a prática de ensinar indivíduos surdos a se comunicarem por meio da fala ou da leitura labial, em oposição à linguagem de sinais.
É interessante notar que os Estados Unidos e a Grã-Bretanha foram os únicos países que se opuseram à proibição. Infelizmente, a sua oposição foi ignorada.
Impacto a longo prazo da Conferência de Milão
A conferência de Milão em 1880 é de tal importância na história da surdez que foi homenageada em peças culturais como a pintura Milão, Itália 1880,pela artista surda Mary Thornley. Esta pintura mostrava caçadores apontando suas armas para as letras “ASL”, que significa Linguagem de Sinais Americana.
Em outubro de 1993, a Gallaudet University realizou uma conferência chamada “Post Milan ASL e alfabetização em inglês”. Os anais da conferência incluíram um ensaio intitulado “Reflexões sobre Milão com um olhar para o futuro”, de Katherine Jankowski.
Em retrospectiva, poder-se-ia dizer que, desde que a língua gestual e o oralismo aprenderam a coexistir pacificamente. Nunca haverá outro Milan 1880.
