Transtorno da Função Executiva: Tratamento, Estratégias, Sintomas, Causas

Transtorno da Função Executiva ou Disfunção Executiva são termos associados exclusivamente à neurociência e à psicologia. Isto se refere à interrupção da eficácia de um grupo de procedimentos cognitivos, conhecidos como funções executivas. Estas funções executivas controlam, regulam e gerenciam muitas outras habilidades, comportamentos e processos cognitivos. Esta é uma dificuldade comum entre os alunos que torna bastante problemático para eles iniciar, concluir e até mesmo sintonizar os trabalhos de aula e de casa. No entanto, o Transtorno das Funções Executivas é muitas vezes negligenciado como mera negligência, desatenção e ignorância deliberada dos alunos.

Função Executiva:

As funções executivas são as habilidades cognitivas que controlam e regulam o comportamento e as habilidades direcionadas a objetivos. Essas habilidades cognitivas incluem mudar e monitorar comportamentos conforme a necessidade e a situação, iniciar e interromper ações e também planejar comportamentos futuros. Essa antecipação e adaptação às situações é controlada pela função executiva. A formação de conceitos e o pensamento abstrato também são componentes dessa habilidade funcional cognitiva.

Definição de Transtorno da Função Executiva:

Quando as funções executivas relacionadas às decisões comportamentais e cognitivas param de funcionar adequadamente, isso é conhecido como Transtorno das Funções Executivas.

Sintomas e problemas associados ao transtorno das funções executivas:

O Transtorno da Função Executiva é uma condição que afeta muitas habilidades do indivíduo ou da criança com esse transtorno. Na maioria das vezes, uma criança com Transtorno de Função Executiva sofrerá de dificuldades de controle de impulsos, problemas de controle de emoções, dificuldade de manter uma boa memória, problemas de planejamento, início e continuidade do trabalho junto com sua conclusão. Para ser mais específico, os sinais e sintomas que seu filho terá, caso tenha Transtorno de Funções Executivas são:

• Dificuldade em fazer planos
• Problemas ou incapacidade de controlar o tempo
• Incapaz de resolver problemas, mesmo com informações previamente aprendidas
• Problemas em compreender a necessidade de ajuda
• Incapaz de aplicar informações ou buscar mais informações quando necessário
• Dificuldade em analisar ideias
• Definir ou identificar metas
• Problemas para iniciar ou interromper obras, acompanhar o ritmo e ajustar a taxa de produção
• Problema em multitarefa e mudança de um trabalho para outro
• Ficar desorganizado e desorientado na maior parte do tempo
• Crie e trabalhe com um cronograma irreal
• Escolha recompensas pequenas e de curto prazo em vez de recompensas grandes e de longo prazo
• Deixa a maioria das tarefas pela metade, inacabadas
• Problemas na tomada de decisão
• Uma linha de pensamento que continua em sua mente e se perde se for interrompida.

Um dos aspectos mais cruciais do Transtorno das Funções Executivas é que os sintomas mudam com o tempo, uma vez que o cérebro também se desenvolve e muda. Por isso, é muito importante que você consulte um profissional para uma intervenção precoce, caso algum desses sinais e sintomas seja percebido por você, ocorrendo em seu filho. Embora certamente seja perturbador e deprimente que todos esses sinais estejam presentes em seu filho, mas é certamente uma possibilidade.

Causas do distúrbio da função executiva:

Por que as crianças têm Transtorno das Funções Executivas é uma questão que ainda não está clara para os cientistas. No entanto, o que pode contribuir para as possibilidades são –

1. Transtorno das Funções Executivas Causado por Diferenças Cerebrais:O córtex pré-frontal é a parte do cérebro que controla principalmente as funções executivas. Aqueles que apresentam lesões, doenças ou mesmo outros distúrbios nesta parte do cérebro podem ter problemas no funcionamento executivo. Estudos ainda não comprovaram que o córtex pré-frontal em crianças com Transtorno de Funções Executivas funciona de maneira diferente daquelas que não apresentam esse transtorno.
2. Transtorno das Funções Executivas Causado por Genes e Hereditariedade:Os genes e a hereditariedade controlam o desempenho de uma criança no uso de suas habilidades executivas em funções executivas. Conseqüentemente, a hereditariedade pode ser a causa de seu filho ter Transtorno de Função Executiva, se outra pessoa da família já teve isso.
3. Outras doenças e distúrbios como causa de transtorno de função executiva:Quando a criança sofre de outras doenças e distúrbios, principalmente transtornos de humor, condições neurológicas, lesões cerebrais adquiridas eautismo, há grandes chances de que o Transtorno das Funções Executivas também esteja presente no indivíduo.

Comorbidade:

Na maioria das vezes, as crianças com Transtorno das Funções Executivas sofrem de alguns outros problemas de saúde, distúrbios e doenças. A presença exclusiva desse transtorno, sem influência de qualquer outro problema de saúde, é incomum. Às vezes, o Transtorno da Função Executiva é mal diagnosticado, marcado por alguma outra doença e às vezes nem sequer diagnosticado. Os outros distúrbios que estão presentes junto com este distúrbio são –

1. TDAH ou Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade:Um dos distúrbios cerebrais mais comuns na infância,TDAHé encontrado na maioria das pessoas que têm Transtorno das Funções Executivas. Nesta condição, o controle dos impulsos, os níveis de atividade e a atenção são afetados. Isso afeta a criança no aprendizado e nos estudos. Problemas e distúrbios de aprendizagem também são problemas semelhantes aos sintomas do Transtorno das Funções Executivas.
2. Síndrome Alcoólica Fetal:A maioria das funções executivas, como aprendizagem e memória, são afetadas em crianças, que estão expostas aálcoolantes do nascimento. A FAS apresenta Transtorno de Função Executiva como um dos principais sinais dessa condição médica.
3. Tratamento do câncer:Quando a radioterapia ouquimioterapiaé usado em crianças para tratar leucemia etumores cerebrais, o Transtorno das Funções Executivas torna-se proeminente e um sinal importante.

Tratamentos para transtorno de função executiva:

Algumas abordagens comportamentais e estratégias educacionais podem ajudar efetivamente as crianças com Transtorno das Funções Executivas. Isso pode ajudar as crianças a contornar suas fraquezas e superar suas dificuldades. As terapias e tratamentos para Transtorno das Funções Executivas incluem:

1. Terapia Cognitivo-Comportamental para Tratar Transtorno das Funções Executivas:

   Psicólogos e profissionais ajudarão as crianças com diferentes tipos de TCC ou terapia cognitivo-comportamental. Embora a TCC seja uma terapia extensa usada para tratar muitos pacientes e indivíduos com diferentes transtornos e problemas mentais, esse transtorno tem seu próprio conjunto de terapias para ajudar as crianças com seus problemas. Geralmente incluem terapia de leitura, fonoaudiologia, terapia ocupacional e muito mais. As crianças que sofrem de Transtorno das Funções Executivas também recebem algumas ferramentas que as ajudam a automonitorar seu comportamento e pensamentos. Eles também são apoiados na compreensão e aprendizagem das maneiras adequadas de responder a situações sociais.

2. Resposta ao Programa de Intervenção:

   Quando a criança fica para trás nas esferas educacionais, algumas escolas a acolhem e oferecem programas especiais de intervenção que ajudam os alunos a enfrentar os estudos. Se não conseguirem compreender esta instrução especial dada em pequenos grupos, também receberão instrução individual.

   Apoio e terapias são as únicas maneiras de tratar o Transtorno das Funções Executivas. Se estiver associado a alguma outra doença ou distúrbio, é importante tratá-los primeiro e depois passar para o tratamento do Transtorno das Funções Executivas.

Estratégias para ajudar a lidar com o transtorno das funções executivas:

Junto com as terapias, a criança também deve obter ajuda e apoio de amigos, familiares e professores para lidar com o Transtorno das Funções Executivas. Certamente é perturbador e difícil aceitar o fato de que seu filho não esteja conseguindo dar conta dos estudos na escola e de realizar qualquer outra função executiva. Os professores devem compreender que a criança tem dificuldades em cumprir o horário regular e pode atrasar-se ou manter-se avançada nos trabalhos. Em casa, os pais devem prestar alguns cuidados de apoio, tais como:

• Fazer listas de verificação para cada tarefa, incluindo listas de verificação sobre o que fazer na escola e em casa, bem como como fazê-las. Isso ajudará a criança com Transtorno das Funções Executivas a lembrar o que deve fazer quando se esquece ou se distrai.
• Usar um planejador ou calendário para seu filho que sofre de Transtorno das Funções Executivas também será útil para ele manter um controle do que deve fazer. Você também pode optar por usar um grande calendário ou planejador familiar para incluir as tarefas de todos os outros membros da família e fazer com que seu filho com esse transtorno se sinta um com os outros e não isolado. Isso aumentará seu espírito.
• Defina um horário para a criança com Transtorno das Funções Executivas iniciar e concluir cada tarefa, o que a ajudará a entender como lidar com o gerenciamento do tempo.
• Nem sempre é necessário que o método de execução de uma tarefa por seu filho esteja errado. É importante ouvi-lo sobre por que escolheu esse método. Não é necessário que a forma como eles realizam uma tarefa faça sentido para você ou seja igual ao seu método. Se eles apresentarem alguns métodos inovadores com sucesso, será melhor para eles e para você também.

Com cuidados e terapias adequadas, a criança com Transtorno de Funções Executivas conseguirá superar grande parte de suas dificuldades. Manter-se positivo e reunir-se com pais de crianças com Transtorno de Funções Executivas irá ajudá-lo a saber que não está sozinho. Ao oferecer terapia comportamental para seu filho, você também deve escolher um coaching parental e um planejamento estratégico para você, para que possa orientá-lo melhor.